·         Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

В соответствии с основными задачами школы выстраивается система управления образовательным процессом:

Высший уровень управления

·         Учредитель - Администрация Ботлихского района – Отдел образования  в лице И.О. начальника отдела образования Рамазанов М.Д.

Первый уровень управления

·         Директор школы: Лабазанов Лабазан Раджабович

·         Педагогический совет

·         Общее собрание трудового коллектива

·         Попечительский Совет школы

Второй уровень управления

·         заместитель директора по УВР: Абдулмаджидова Аминат Тагировна

·         заместитель директора по УВР: Магомедова Нуцалай Хамдулаевна

·         заместитель директора по НМР: Запиров Мухидин Запирович

·         заместитель директора по ВР: Узаирова Разият Ахмедовна

·         Завхоз:                                    Магомедалиев Расул Магомедалиевич

Третий уровень управления

·         Социально-психологическая служба

·         Школьные МО учителей

·         Библиотекарь

·         Комиссия по трудовым спорам

·         Совет старшеклассников

Четвёртый уровень управления

·         Учителя, педагоги дополнительного образования, классные руководители

·         Ученические классные объединения

·         Классные родительские комитеты

·         Родители

Психологическая служба в школе представляет собой совокупность нескольких направлений:

Диагностику (аутодеструктивное поведение, профориентация, стрессоустойчивость во время экзаменов)

Коррекционно-развивающую работу (групповые тренинговые занятия со школьниками, вошедшие в группу риска) по результатам диагностик

Консультации (педагогам, школьникам, родителям, администрации)

Просветительская работа (ведение классных часов, внеурочных занятий, выступления на родительских собраниях, педагогических совещаниях)

Участие в советах профилактики, социальных патронажах

Административный совет школы (далее - совет) создан с целью обеспечения стабильного функционирования школы. Совет осуществляет оперативное управление учебно-воспитательным процессом, рассматривает вопросы, связанные с ресурсным обеспечением образовательного процесса, управленческой деятельностью, развитием учебно-материальной и учебно-методической базы школы, взаимодействием с социальными партерами.

Цель: создание оптимальных условий в образовательном пространстве  для самореализации учителя и учащихся в условиях введения ФГОС.

Задачи:

1. Изучение методов оценивания личностных, предметных и метапредметных результатов обучающихся в связи с введением ФГОС в ООО и СОО. Введение данного инструментария оценивания  на этапе текущего контроля.

2.Повышение квалификации учителей через  действующие формы обучения.

3.Формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической) по УМК Львовой С.И. (учебный предмет «Русский язык»)

4. Повышение уровня качества работы по организации и подготовке обучающихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.

5. Повышение интереса учащихся к предметам, статуса одаренных детей в школе.

Цель работы методического объединения учителей математики: повышение  методического уровня учителей математики и информатики,  развитие творческих способностей учащихся в изучении математики и информатики.

 Задачи:

·                1.Продолжить работу по формированию системы диагностики творческих возможностей и уровня развития личности школьника и учителя;

·          

·                2.Сосредоточить основные усилия МО на совершенствование системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в формате ГИА и ЕГЭ;

·          

·                3.Вести работу по апробации и внедрению в практическую работу современных образовательных технологий;

·          

·                4.Вести работу по освоению ФГОС и созданию методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с его особенностями (разработка уроков, календарно-тематического планирования, дидактического и раздаточного материала);

·          

·                5.Обеспечить выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

·          

Цели:

1. Формирование ключевых компетентностей через современные образовательные технологии и обеспечение работы методобъединения в рамках реализации ФГОС.

2. Совершенствование профессиональной компетентности учителей иностранного языка через использование в преподавании информационно-коммуникационных технологий, развитие творческого потенциала педагогов, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

3. Продолжение педагогического поиска по достижению высокого качества и эффективности обучения через интеграцию инновационного, исследовательского образовательного процесса.

Задачи:

Совершенствовать работу учителей, направленную на расширение информационного пространства через изучение и внедрение компьютерных программ, а также на использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе с целью активизации учебно-познавательной деятельности.

Продолжить работу по индивидуализации обучения, уделять больше внимания одарённым учащимся и детям, проявляющим интерес к иностранному языку, сложности, творческие задания нестандартного содержания, исследовательские работы.

Формирование у учащихся компетентностных умений и навыков, подготовка их к применению полученных знаний в практической деятельности.